NÁŠ PROFIL

Vzdělávací program naší školky využívá principy programu Začít spolu, Britského národního kurikula a úzce souvisí s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání – dokumentem, vymezujícím hlavní cíle, obsah a podmínky pro vzdělávání dětí předškolního věku.

Velice nám záleží také na tom, aby byly děti z naší školky dobře připravené pro vstup do prvních tříd. Proto je přirozenou součástí našeho vzdělávacího programu pravidelná příprava dětí na školu. Každodenní hry a aktivity umožňují každému z dětí rozvíjet se v rámci svých individuálních možností po všech jeho stránkách.

Pro děti ukončující předškolní vzdělávání jsou navíc připravovány každodenní ranní úkoly, procvičující specifické schopnosti a dovednosti. Děti se tak učí schopnosti soustředit se po určitou dobu, dokončit to, na čem začnou pracovat, samostatně myslet, rozhodovat se, ale také spolupracovat a poradit se se svými vrstevníky.

V těchto ranních úkolech si děti dále procvičují rozvoj jemné motoriky, grafomotoriky, zrakového a sluchového vnímání, rozvoj řeči, logického uvažování či základy matematických představ.

I tyto ranní úkoly souvisejí s daným tématem či projektem, čímž či děti procvičují již poznané či osvojují nové poznatky v přirozených souvislostech a vztazích.

Klademe důraz na individuální přístup k dítěti, partnerství rodiny

V Anglické školce EUFRAT je jednoznačně zaměřujeme na dítě, možností volby, podporou jeho individuálních potřeb, aktivního učení, sebevnímáním a zaměřením na dosahování efektivních vzdělávacích výsledků

>> Anglický jazyk v naší školce

Naše úkoly:

• Naším úkolem je doplňovat rodinnou výchovu a v úzké vazbě na ni pomáhat zajistit dítěti prostředí s dostatkem mnohostranných a přiměřených podnětů k jeho aktivnímu rozvoji a učení.
• Obohacovat denní program dítěte v průběhu jeho předškolních let a poskytovat dítěti odbornou péči.
• Usnadňovat dítěti jeho další životní i vzdělávací cestu.
• Rozvíjet osobnost dítěte, podporovat jeho tělesný rozvoj a zdraví, jeho osobní spokojenost a pohodu, napomáhat mu v chápání okolního světa a motivovat je k dalšímu poznávání a učení.

Pro život dítěte má předškolní vzdělávání dalekosáhlý význam, neboť poznatky lékařů, psychologů a pedagogů dokazují, že většina toho, co dítě prožije v prvních letech života a co z podnětů okolního prostředí přijme, je trvalá a že rané zkušenosti, které dítě získává svým životem v rodinném i mimorodinném prostředí, se v jeho životě - třeba i daleko později - zhodnotí a najdou své uplatnění.

Naše cíle:

• Rozvíjení dítěte, jeho učení a poznání.
• Osvojení základů hodnot, na nichž je založena naše společnost.
• Získání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost působící na své okolí.